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行天涯知中華 | 天涯海角游覽區(qū)獲評“海南省第二批省級中小學研學旅行實踐教育基地”!

來源于:本站發(fā)布于:2020-03-09 00:03:56

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227日,根據(jù)海南省教育廳、海南省旅游和文化廣電體育廳聯(lián)合下發(fā)的《關于公布第二批中小學生研學旅行實踐教育基地的通知》,天涯海角游覽區(qū)獲評海南省第二批研學旅行實踐教育基地


此次評選,海南省教育廳聯(lián)合海南省旅游和文化廣電體育廳對海南省眾多申報基地通過資質(zhì)審查、實地考察、專家評審和綜合評定,經(jīng)評審評比,天涯海角游覽區(qū)在眾多基地中脫穎而出,成為海南省19家中小學生研學旅行實踐教育基地之一。

微信圖片_20200309004638.jpg行天涯

微信圖片_20200309004643.jpg知中華


基地風采

天涯海角游覽區(qū)位于三亞市區(qū)西南23公里處,以美麗迷人的熱帶自然海濱風光,悠久獨特的歷史文化和濃郁多彩的民族風情馳名海內(nèi)外。

微信圖片_20200309004710.jpg天涯海角游覽區(qū)是海南省旅游發(fā)展中不可或缺的一個形象,擁有海南歷史發(fā)展進程、歷史人文故事、天涯詩詞、天文地理測繪奇石、海洋地理等多項研學資源。


微信圖片_20200309004721.jpg微信圖片_20200309004726.jpg微信圖片_20200309004729.jpg


天涯海角游覽區(qū)依托本身的研學資源,積極策劃了行天涯,知中華天涯研學,以富有特色的研學課程,引導學生了解基本國情及中國特色社會主義建設成就,進一步開拓學生視野。

 

行天涯,知中華啟發(fā)學生體會并建立從地理的有形邊界、連接到意識與發(fā)展無邊界的東方哲學觀、學而無涯的終生學習觀。


跟天涯君一起細細品味一下

天涯研學的魅力吧~


研學體系

為更好地打造行天涯,知中華研學品牌,天涯海角游覽區(qū)針對小學、中學不同學習階段與學習能力的差異,制定進階式的研學體系:

 

小學4-6年級

微信圖片_20200309004740.jpg參觀體驗為主

培養(yǎng)學生認知能力

課題研究主要解決是什么的問題

 

初中1-2年級

微信圖片_20200309004742.jpg探究式學習為主

培養(yǎng)學生探索能力

課題研究主要解決為什么的問題


 

研學主題

莊嚴開營儀式,啟程國情教育

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研學過程:

安排學生順利進入基地之后,集合,研學導師對學生進行安全教育,學生集體宣讀研學宣言,介紹研學目的地及研學課程安排,分發(fā)研學手冊。

研學意義:

意味著一場有趣、有益的國情教育課程將要開始,一次行天涯、知中華的研學將要啟程。


守望民族技藝,彩繪黎族圖騰

微信圖片_20200309004754.jpg

研學過程:
參觀天涯非物質(zhì)文化長廊,觀察黎族阿婆制陶、織錦,在學生近距離接觸非遺文化的過程中,讓非遺走進生活。

研學目標:

通過在草帽上彩繪黎族圖騰,提升學生動手能力以及創(chuàng)新性思維,引導學生樹立保護非遺、傳承非遺的全局觀念。



尋訪摩崖石刻,探秘地質(zhì)奇觀 

微信圖片_20200309004759.jpg

研學過程:

通過對天涯海角摩崖石刻群的探究,了解摩崖石刻的自然成因和人文背景,感受海的力量——海蝕和風化對地表的影響,挖掘其豐富的歷史內(nèi)涵和史料價值。

研學目標:

提高學生的動手能力、團隊協(xié)作能力、溝通和表達能力。


揭秘天文奇觀,學習古人智慧

微信圖片_20200309004802.jpg研學背景:

海判南天石是天涯海角游覽區(qū)內(nèi)最早的摩崖石刻。經(jīng)考證并由中國科學院組織科學史學家認定,清康熙五十三年(1714年,甲午年),三位欽差奉康熙皇帝派遣測繪江西,廣東輿圖,在下馬嶺海邊題刻海判南天石刻,三位欽差分別是欽天監(jiān)五官正苗受、理藩院郎中綽爾代和法國耶穌會士湯尚賢。海判南天為《皇輿全覽圖》測繪留下的地理標志遺跡,是18世紀中法科技交流的歷史見證。

研學過程:

學生在研學導師的帶領下,尋找在冬至日才會出現(xiàn)的一個天文現(xiàn)象:太陽高度和石面重合的角度。

研學目標:

鍛煉學生自主探究和主動學習的能力。


尋找熱帶植物,親近美麗自然 

微信圖片_20200309004804.jpg研學背景:

天涯海角是一個小型的熱帶植物園,濱海沙岸上生長著很多耐高鹽堿、干旱和暴曬的植物。

研學過程:

學生沿途通過研學手冊中的照片尋找熱帶植物,認識海邊防風固沙的植物。在了解我國豐富的植物資源基礎上,分析植物生長環(huán)境,總結(jié)植物對人類生存的意義,并提出關于自然生態(tài)保護的建議與看法。

研學目標:

在探究過程中,豐富學生的閱讀量與知識庫,增加對大自然的認知。


守護蔚藍之心,感悟南海情深

微信圖片_20200309004807.jpg研學背景:

南海是我國最大的外海,也是我國極其重要的戰(zhàn)略運輸生命線。 

研學過程:

導師帶領學生站在天涯海角,瞭望壯闊南海。

研學目標:

引導學生正確認識南海的重要性,樹立疆域觀及守衛(wèi)藍色國土的意識。同時讓學生認識到海洋對人類生存發(fā)展的意義,樹立親海、愛海的意識,并能用實際行動來保護海洋。


敬畏自然,愛惜自然,保護自然

微信圖片_20200309004809.jpg研學過程:

帶領學生們了解海岸沙地植物知識,通過研學手冊中的照片,認識海邊防風固沙的植物,了解我國豐富的植物資源。

 研學目標:

在親近自然的過程中,讓學生樹立環(huán)境保護的意識。


一紙一墨拓印天涯海角摩崖石刻微信圖片_20200309004814.jpg

研學背景:

天涯海角的美,不僅在于它迷人的海濱風光,更在于它厚重的歷史文化底蘊,眾多歷史名人在這里留下諸多傳世墨寶。

研學過程:

學生在感嘆古人智慧的同時,通過拓印的方式將天涯海角名石上的文字收集并保存下來。

研學目標:

在傳播天涯文化的同時鍛煉學生動手實踐、團結(jié)協(xié)作的能力。

制作天涯詩簡,遙寄天涯家書
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研學背景:

竹簡是中國古代最早的書籍形式,起源于西周。用繩子串在一起成,保存了大批珍貴文獻,詩詞歌賦。

研學過程:

學生挑選一首在天涯海角游覽區(qū)內(nèi)學習到的古詩,在研學導師的指導下制作一份天涯詩簡,把天涯詩詞文化帶回家。

研學目標:

天涯海角作為國情省情教育的首選目的地,在這里寫下對父母的思念,用別樣天涯情懷寄托對父母最深沉的愛。


尋跡天涯文化,增強民族自信
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研學背景:

悠久的文明歷史、鮮明的文化特色、厚重的情感內(nèi)涵,歷代文人墨客的軼事典故、無數(shù)膾炙人口的詩詞歌賦,形成了流光溢彩的天涯文化。天涯文化苑中保存了眾多名人的文學作品和書法珍品,展示著海南歷史上的名人故事。

研學過程/目標:

讓學生近距離接觸百年前的文化,增強學生的民族自信心和自豪感,提升對家鄉(xiāng)、對祖國的熱愛之情。


結(jié)束研學課程,分享研學收獲
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研學過程:

在課程結(jié)束時展示研學成果、分享研學感受,并為學生頒發(fā)研學證書。

研學意義:

這是對學生研學成果的見證,也是他們學習進步最好的鼓勵。

 

研學團-精彩回顧

北京學校親子研學

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柬埔寨青少年研學實踐
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三亞華僑學校研學實踐

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海南寰島小學研學實踐

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海南研學計劃團教學實踐

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研學產(chǎn)品

半日游研學產(chǎn)品

時間

內(nèi)容

09:00-09:30

開營儀式、安全教育、宣讀天涯研學旅行宣言、分發(fā)研學包。

09:30-10:30

欣賞天涯民俗演藝、行走海岸線、深度了解摩崖石刻、觀察海蝕柱和其它地貌、解密300年前的天文奇觀、植物尋寶。

10:30-11:30

參觀天涯文化苑、石刻拓印、天涯尋跡。

11:30-12:00

閉營儀式、展示成果、分享感受、頒發(fā)研學證書。

心動價:168/

(費用包含課程培訓費、門票、VIP通道、保險、研學手冊、研學導師、活動拓展費、物料費等)

招生對象:6-16歲的兒童以及青少年

(課程主要針對小學4-6年級)

 

一日游研學產(chǎn)品

時間

內(nèi)容

09:00-09:30

開營儀式、安全教育、宣讀天涯研學旅行宣言、分發(fā)研學包。

09:30-10:00

參觀非物質(zhì)文化長廊、黎族陶藝、黎錦紡織、彩繪黎族圖騰草帽。

10:00-11:00

行走海岸線、深度了解摩崖石刻、參觀海蝕柱和石蛋地貌、揭秘300年前的天文奇觀、植物尋寶。

11:00-12:00

研學旅行營養(yǎng)午餐、休息。

12:00-13:10

參觀天涯文化苑、石刻拓印、天涯尋跡。

13:10-14:20

非遺文化大課堂、欣賞天涯民俗演繹。

14:20-15:30

自由活動、拍照留影。

15:30-16:00

閉營儀式、展示成果、分享感受、頒發(fā)研學證書。

心動價:208/

(費用包含課程培訓費、門票、午餐、VIP通道、保險、研學手冊、研學導師、活動拓展費、物料費等)

招生對象:6-16歲的兒童以及青少年

(課程主要針對中學1-2年級)

 

知行合一、知以導行、行以踐知

天涯研學的魅力遠不止這些

天涯君等您來一起感受哦~



文章配圖:往期研學活動照片

攝影師:童承東、游必生、范勇、葉子